На відділенні «Електричної інженерії та маркетингу» проходить підсумкова атестація випускників. Екзаменаційні комісії по спеціальності «Маркетинг» очолюють Подлеський М.В. – ФОП та Чорній В. І. – директор Борщівського структурного підрозділу ТОВ «Торгова група «АРС – КЕРАМІКА». Зі спеціальності «Електроенергетика, електротехніка та
електромеханіка» Екзаменаційну комісію очолює Кучер Є. О. - в. о. начальника «Виробничо-структурний підрозділ «Тернопільська дистанція електропостачання» ЕЧС-5
Регіональної філії «Львівська залізниця». Члени Екзаменаційних комісій бажають усім випускникам успішно пройти контрольні випробування і одержати омріяні дипломи. Всім бажаємо мирного неба! СЛАВА УКРАЇНІ! ГЕРОЯМ СЛАВА!

Як відомо, практика завжди є поєднанням теорії та виробництва. Практика - найкращий мотиватор студентської діяльності.

Завдяки  співпраці нашого закладу із ПАП «Дзвін», студенти третього курсу відділення «Агроінженерія»  проходили практичні  заняття з навчальної дисципліни «Сільськогосподарські машини» безпосередньо на виробництві .

Навчальний план ПЗСО 2025

Навчальний план БЗСО 2025

Розклад_екзаменів_Аі-041_Аі-042_Аі-30

Розклад_екзаменів_Аі-21_Аі-23

Розклад екзаменів Аі-031, Аі-032, Аі-20, Аі-22

Розклад екзаменів Аі-10, Аі-12

Результати опитувань здобувачів освіти спеціальності Маркетинг щодо якості освітнього процесу у БАТФК

https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vR1xUUwNwO1jqF65NS0lk7920tyTTl2Re6G_v9TVtirLwxTNKcP-3mO3vjchucQk-10XTbTQg-o5VOU/pubhtml

АНКЕТА опитування здобувачів освіти спеціальності Маркетинг для виявлення рівня обізнаності щодо принципів академічної доброчесності опитування здобувачів освіти спеціальності Маркетинг для виявлення рівня обізнаності щодо принципів академічної  доброчесності

АНКЕТА опитування випускників 2025р БАТФК за ОПП Комерційна діяльність

Результати опитування здобувачів освіти спеціальності Маркетинг для виявлення рівня обізнаності щодо принципів академічної доброчесності

Анкета для виявлення обізнаності щодо принципів академічної доброчесності

Анкета щодо критеріїв оцінювання

Анкета Бар’єри чесного навчання: що заважає бути доброчесним?

I семестр

II семестр