Методичне об’єднання кураторів та класних керівників академічних груп – це структурний підрозділ внутрішньоколеджівської системи управління виховним процесом, який координує методичну та організаційну роботу кураторів та класних керівників; взаємодіє з іншими підрозділами в системі виховної роботи. Наставник забезпечує організацію виховної роботи на рівні студентської навчальної групи.

Керівництво методичним об’єднанням кураторів груп здійснює голова методичного об’єднання. До складу МО входить 38 кураторів, практичний психолог, художні керівники, голова ГО «Студентська Рада БАТФК», які є досвідченими педагогами та у своїй роботі з молоддю пріоритетними якостями вважають національну гідність, громадянську відповідальність, духовність, милосердя, співчуття, любов до обраної професії.

Завдання методичного об’єднання кураторів академічних груп

1. Підвищення теоретичного, науково-методичного рівнів підготовки кураторів із питань психології та педагогіки виховної роботи.
2. Організація методичного супроводу виховної роботи в групах, яка сприяє удосконаленню та підвищенню ефективності виховної роботи в коледжі.
3. Інформування про нормативно-правову базу, що регулює роботу наставників груп.
4. Озброєння кураторів сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів роботи.
5. Всебічний розвиток індивідуальності студентів на підставі виявлення їх задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення потреб та інтересів.
6. Вивчення, узагальнення та розповсюдження передового педагогічного досвіду роботи кураторів.
7. Організація допомоги студентам у навчанні, громадській діяльності через роботу наставників у академічних групах; сприяння розвитку студентського самоврядування і творчих здібностей здобувачів освіти; формування організаторських навичок.

Основний зміст роботи методичного об’єднання кураторів груп

• Робота методичного об’єднання кураторів здійснюється за планом, складеним на поточний рік.
• Засідання методичного об’єднання проводяться з метою інформування та планування роботи, на яких обговорюються проблеми освітньої діяльності, надається методична допомога наставникам груп у вихованні молоді.
• Наставники ведуть журнали кураторів кожної академічної групи, що містять список студентів, інформацію про них, план роботи, фіксують індивідуальну роботу, проведену зі здобувачами освіти та їх батьками, оформляють звіт куратора про роботу протягом навчального року.
• Наявність журналів робить роботу куратора організованою, чіткою, визначеною, контрольованою.
• Важливим чинником проведення інформаційної, адаптаційної, професійно-орієнтовної, виховної, культурно-просвітницької роботи в студентській групі є години куратора, які проводяться щотижня у вівторок.
• Заступник директора з виховної роботи, голова методичного об’єднання кураторів груп та завідувачі відділень систематично контролюють проведення годин куратора. 
• Здійснюється постійний контроль за проживанням студентів у гуртожитках та на приватних квартирах.

Розглядаються  питання

1. Оформлення документації.
2. Участь студентів у гуртках та секціях.
3. Створення та оновлення соціальних паспортів.
4. Особливості роботи кураторів груп І курсу у зв’язку з адаптацією першокурсників до умов навчання.
5. Оновлення роботи волонтерського клубу «ТЕМП».
6. Профілактика суїциду серед студентської молоді.
7. Виховання правової відповідальності в здобувачів освіти.
8. Організація студентського самоврядування в групі.
9. Співпраця навчальної частини з кураторами груп у виховній роботі.
10. Формування фахової культури мовлення студентів.
11. Психологічні особливості спілкування куратора з батьками студентів.
12. Різноманітність форм заохочення й відзначення кращих студентів як стимул посилення активності роботи в групі.
13. Робота із формування культурного, морального-етичного спілкування студентів між собою.
14. Зовнішній вигляд студентів – обличчя закладу освіти.

Куратор має бути яскравою, інтелігентною, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань. Він мусить прагнути до постійного вдосконалення, інтелектуального та духовного зростання і бути прикладом для своїх вихованців.

Методичне об’єднання кураторів академічних груп є однією з прогресивних ланок роботи закладу освіти. Застосовуючи індивідуальний підхід до особистості студента, наставники розвивають комунікативні здібності молоді, активізують ініціативність, формують лідерські якості та навички роботи в колективі, сприяють виявленню творчих здібностей, а відтак –  розвивають професійні компетенції майбутніх фахівців.

Графік відкритих виховних

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ

План роботи методичного об’єднання кураторів груп на 2024-2025 н.р.

ПОЛОЖЕННЯ про методичне об’єднання кураторів академічних груп

Список академічних груп, кураторів, кураторів-дублерів