4 червня 2025 року здобувачі освіти Борщівського агротехнічного фахового коледжу відвідали з екскурсією сучасне агропідприємство “Україна-Агро - 2С”, яке успішно працює в Хмельницькій області. Метою поїздки було ознайомлення здобувачів освіти відділення «Агроінженерія» з діяльністю аграрного  підприємства, сучасними технологіями  вирощування рослинницької продукції  а також популяризація аграрних професій серед молоді.

Екскурсію провели досвідчені фахівці підприємства, які розповіли про основні напрями роботи, зокрема вирощування зернових та олійних культур, використання новітньої техніки, систем точного землеробства та сучасного агроменеджменту.

Особливе враження справили сучасні трактори та комбайни з GPS-навігацією,  системи зрошення та інноваційні підходи до обробки ґрунтів.

 Студенти дізналися, що саме завдяки таким технологіям підприємство досягає високих врожаїв і стабільних результатів.

Поїздка залишила приємні враження, стала ще одним удосконаленим кроком до практичної підготовки майбутніх техніків-механіків. 

ПЛАН проведення тижня циклової комісії електротехнічних дисциплін

В рамках тижня циклової комісії фундаментальних дисциплін відбулася студентська науково-практична конференція "Наукові горизонти фундаментальних дисциплін: дослідження та інновації", яку організувала і провела Ганна ДОСКОЧ. Ця подія стала важливим етапом у розвитку студентської науки, надаючи молодим дослідникам платформу для  обміну ідеями та презентацією інновацій в наступних навчальних дисциплінах: математика, фізико-астрономічний модуль, хімічний модуль та інформатика.

10 квітня 2025 року в рамках тижня циклової комісії фундаментальних дисциплін відбулося відкрите заняття з теми «Об’єми тіл обертання». Практичне заняття стало справжнім прикладом поєднання класичних знань із сучасними інтерактивними підходами до навчання.

Ольга КУРОПАТВА запропонувала студентам захопливу мандрівку у світ математичних обчислень через індивідуальну та групову роботу. Студенти працювали над розв’язанням задач на обчислення об’ємів тіл обертання. Робота в колективі активізувала комунікативні навички та критичне мислення. Студенти Виконували інтерактивні завдання, а елементом творчості  стала презентація студентських проєктів, через які студенти демонстрували власне бачення застосування математичних знань у реальному житті. Презентації супроводжувалися яскравими візуалізаціями, графіками та цікавими ідеями.  Заняття відзначалося високим рівнем активності учасників, доброзичливою атмосферою та плідною взаємодією між студентами і викладачкою.

Ольга Петрівна зазначила, що інтерактивний формат сприяє глибшому розумінню математичних понять, а також підвищує зацікавленість студентів до математичних наук. «Математика — це не лише про теорію, а й про уяву, логіку, аналіз, креативність та творчість», — наголосила викладачка.