Головним завданням роботи викладачів циклової комісії є:
- забезпечення високого методичного рівня проведення теоретичних та практичних занять і навчальних практик з дисциплін комісії;
- удосконалення змісту та методики виконання курсових та дипломних проектів та успішний їх захист;
- вивчення та запровадження у навчально-виховний процес новітніх освітніх технологій, удосконалення форм та методів педагогічної діяльності для забезпечення постійного зростання фахової майстерності педагогів;
- зміцнення матеріально-технічної бази лабораторій та кабінетів, їх сучасного оснащення та оформлення;
- формування у студентства національної свідомості, гідності, загальнолюдських та національних цінностей; усвідомлення ролі та місця нашої держави в світі, виховання відповідальності за долю України.
Мета– дати студентам глибокі і міцні знання, добитися високого професійного рівня майбутнього фахівця сільськогосподарського виробництва.
Дисципліни що об'єднує циклова комісія:
Працює циклова комісія згідно з затвердженим планом, щомісячно проводяться засідання, на яких обговорюються та вирішуються різні організаційні питання та заходи щодо удосконалення навчально-виховної роботи, вивчення, узагальнення, поширення досвіду роботи викладачів, підвищення теоретичного рівня та ділової кваліфікації членів циклу і т.д.
Особливе місце в удосконаленні навчально-виховного процесу та підвищенні педагогічної майстерності викладачів циклової комісії займають відкриті уроки. На відкритому уроці педагоги демонструють колегам свій інноваційний досвід, реалізацію методичної ідеї, застосування методичного прийому чи методу навчання.
Навчальні і виробнича практика студентів є невід’ємною складовою частиною навчального процесу, що має на меті закріплення та поглиблення теоретичних знань, набуття професійних навичок у межах майбутньої спеціальності, нагромадження досвіду самостійної роботи. Керівництво практикою здійснюють викладачі циклової комісії.
Викладачі комісії постійно працюють над вдосконаленням навчально-методичного забезпечення дисциплін, а саме: створюють електронні посібники, підручники, розробляють курси лекцій. Так в навчально-методичному кабінеті коледжу в рамках проведення декади відділення «Агроінженерія» відбулася презентація підручника «Експлуатація машин і обладнання». Перед присутніми виступив співавтор підручника Грис В. П., який розкрив особливості формування змісту та структури підручника. У посібнику значна увага звертається на використання машино-тракторних агрегатів і обладнання під час вирощування сільськогосподарських культур, обґрунтування їх складу, плануванню та організації роботи машино – тракторного парку.
Викладачі циклової комісії беруть активну участь у організації проведення днів відділення «Агроінженерія». Вже традицією стало проведення різноманітних конкурсів, де студенти демонструють свої теоретичні та практичні знання й навики, яких набули за час навчання в коледжі.
Експозиція циклової комісії під час відкриття декади.
Конкурс на кращого з підготовки поля під посів сільськогосподарських культур.
Конкурс на кращого з підготовки зернової сівалки СЗ-3,6 до роботи.
Конкурс на кращого сівача.
Головним завданням технічної підготовки майбутніх молодших спеціалістів, викладачі циклової комісії вважають якісну підготовку студентів до захисту дипломних проектів за сучасною тематикою та інноваційними методиками. І кожний рік студенти показують високий рівень освітньо-кваліфікаційної підготовки.
День поля – це хороша можливість поспілкуватись з фермерами, побачити нові тенденції і напрямки розвитку ринку засобів захисту рослин, техніки і сільського господарства в цілому. Викладачі циклової комісії не пропускають можливість побувати на таких заходах, беруть із собою студентів. Такі екскурсії дають студентам цінну можливість ознайомитися з виробничими процесами, почути коментарі провідних фахівців, поставити їм питання і почути кваліфіковану відповідь.
Згідно з навчальними планами циклова комісія забезпечує викладання наступних дисциплін:
Постійно проводиться профорієнтаційна робота в загальноосвітніх школах, профтехучилищах області та сусідніх областей. Важливим напрямком діяльності викладачів комісії є наполеглива робота щодо залучення студентів до науково-пошукової та самостійної роботи з метою більш ефективної підготовки до роботи в умовах соціально-орієнтованої ринкової економіки.
Традиційними стали і заходи під час днів відділення Агроінженерії. Викладачі циклової комісії активно беруть участь у організації науково-практичних конференцій, олімпіад, конкурсів тощо.
За минулий 2021-2022 навчальний рік комісія працювала над вирішенням наступних завдань: - Поширення та впровадження інноваційних технологій в навчальному процесі; - Вивчення, узагальнення та впровадження досвіду роботи кращих викладачів; - Завантаження локальної мережі коледжу методичними матеріалами; - Систематизація та накопичення методичних напрацювань викладачів циклової комісії, участь у оглядах - конкурсах; - Пошук та впровадження нових шляхів і технологій активізації самостійної пізнавальної діяльності студентів; - Підвищення ефективності викладання навчальних дисциплін циклу шляхом широкого використання сучасних інформаційних та особистісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання; - Удосконалення критеріїв та норм оцінювання навчальних досягнень студентів; - Пошук та впровадження нових шляхів і технологій активізації самостійної пізнавальної діяльності студентів; - Підвищення ефективності викладання навчальних дисциплін циклу шляхом широкого використання сучасних інформаційних та особистісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання; - Удосконалення критеріїв та норм оцінювання навчальних досягнень студентів; - Продовження вивчення основ корекційної педагогіки, вироблення і впровадження системи роботи з обдарованими студентами, сприяння розвитку їх здібностей.
Викладач Войтухів П.В. розробив методичні завдання і рекомендації з навчальної дисципліни «Основи нарисної геометрії та інженерної графіки».
Бурлак В.В. працював над виготовленням електронних плакатів та мультимедійного супроводу лекційного курсу з навчальних дисциплін «Технічна механіка».
Викладачі Войтухів П.В., Поплета В.В. виготовили навчальний відеофільм «Зображення і позначення нарізі»
Викладач Калинчук О.Д. розробила «Методичні рекомендації з виконання курсового і дипломного проектування спеціальності 208»
Викладач Скочиляс Г.В. розробила «Робочий зошит з навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» спеціальності 208»
Синчак М.М. розробила робочий зошит з навчальної практики ТКМ з дисципліни « Матері -алознавство та технологія конструкційних матеріалів ». Кузик А.І. підготував курс лекції з навчальної дисципліни «Основи охорони праці», курсів по підготовці безробітних за професію «Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва» категорії А1, «Оператор комп’ютерного набору» і «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустановок».
Членами циклової комісії були проведені олімпіади з навчальних дисциплін «Основи нарисної геометрії та інженерна графіка», «Охорона праці», «Технічна механіка». Викладач Синчак М.М., майстер виробничого навчання Лемчук Р.С. провели конкурс на кращого коваля.
викладачі циклової комісії соціально-економічних дисциплін
Навчальні дисципліни соціально-економічного циклу, до складу яких входять: Історія: Україна і світ, основи філософських знань, основи правознавства, політична економія, громадянська освіта, культурологія, допомагають студентам з’ясовувати передумови та джерела зародження певних суспільних явищ, зрозуміти закономірності розвитку та сучасний стан українського суспільства та загальносвітові глобальні процеси, прогнозувати майбутнє. Вони вчать кожну людину творчо опрацьовувати і критично переосмислювати світовий історичний досвід та засвоювати його уроки, формувати власні переконання в контексті загальнолюдських цінностей, формувати у молодої людини життєву позицію громадянина вільного демократичного суспільства.
Історія циклової комісії соціально-економічних дисциплін ( в різні періоди входила до складу предметної комісії загальноосвітніх дисциплін (з 1955), або іменувалася цикловою комісією суспільних дисциплін (1977) чи цикловою комісією соціально-економічних дисциплін (1994) дисциплін) починається з 1955 року, коли власне і був створений Борщівський технікум механізації сільського господарства, а внутрішнім наказом №38 від 1 вересня 1955 року були створені предметні комісії, в тому числі комісія загальноосвітніх дисциплін, викладачами якої були Липова Ніна Прокопівна (голова комісії) та Пилип Марія Ільківна (викладач історії та політекономії).
Зростання ролі Борщівського технікуму механізації сільського господарства (згодом Борщівського технікуму механізації та електрифікації сільського господарства (1966), Борщівського радгоспу-технікуму (1988), Борщівського агротехнічного коледжу (1994), Борщівського агротехнічного фахового коледжу (2021)) як провідного професійного навчального закладу регіону супроводжувалося підвищенням іміджу суспільних (соціально-економічних дисциплін) дисциплін, викладачами яких в різні роки історії закладу були справжні професіонали своєї справи:
На фото зліва направо (стоять) - Чубей В.З., Сарап Г.С., Волощук Н.І., Кобилянська О.Д., Стецько Т.В., Сарап Р.К.; (сидять) - Козій Я.В., Андреюк Н.І., Стецько П.І..
Циклова комісія, травень 2015 р.
На фото зліва направо: Сарап Р.К., Сарап Г.С., Березовська Т.І., Стецько П.І., Регуш О.П., Кобилянська О.Д., Стецько Т.В., Козій Я.В.
Циклова комісія, квітень 2021.
Зліва направо: Сарап Г.С., Сарап Р.К., сидять - Березовська Т.І., Вовк О.Р., Стецько Т.В., стоять - Регуш О.П., Кобилянська О.Д
На сьогоднішній день циклова комісія соціально-економічних дисциплін – провідний підрозділ з підготовки фахових молодших бакалаврів в Борщівському агротехнічному фаховому коледжі. Викладачі-історики постійно працюють на випередження в контексті професійного та патріотичного становлення студентів закладу освіти, їхня участь завжди є продуктивною в конкурсі на Педагогічний оскар, що організовується науково-методичним центром вищої та фахової передвищої освіти (Міністерство освіти і науки України, Немішаєво), в засіданнях методичних об’єднань викладачів суспільних дисциплін закладів освіти Тернопільської області (методист ради директорів Лещик Ірина Богданівна).
Викладачі-історики Борщівського агротехнічного фахового коледжу одні з перших освоюють інноваційні технології навчання та нові форми проведення навчальних занять. В їхньому арсеналі методичних напрацювань: найновіші методи онлайн-форм навчальної роботи (в тому числі дистанційного навчання), тестова система перевірки здобутих студентами знань (відповідно до програм зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), розробка комплексу мобільних конспектів.
Станом на 2021 рік в розпорядженні циклової комісії соціально-економічних дисциплін аудиторії та кабінети, оснащені новітніми технічними засобами (комп’ютерна техніка, інтерактивна дошка, медіа-проектор, копіювальні технічні засоби):
Важливим елементом в навчально-виховній діяльності викладачів циклової комісії є музей історії України Борщівського агротехнічного фахового коледжу (завідувачка Вовк Оксана Романівна), який пройшов еволюційний шлях від Зали дружби народів (80-ті роки ХХ століття) до сучасних дизайнерських рішень (оновлення експозиційних залів – 2016 рік та оновлення інтер’єру – 2021 рік (ідея Вовк О.Р., Сарап Г.С., Костюк О.Р.), який активно використовується під час проведення навчальних занять та є одним із кращих музеїв закладів освіти України.
Давно було відзначено: «Учитель повинен досягати успіху для того, щоб його досягали учні, а учні повинні досягати успіху, щоб його досягало суспільство».
Діяльність циклової комісії гуманітарних дисциплін в аграрному закладі базується на таких аспектах:
В українській освіті триває період становлення та формування нових критеріїв освітніх досягнень студентів та їх викладачів. Перед сучасними викладачами аграрних навчальних закладів стоїть завдання підготувати високопрофесійних фахівців для аграрної сфери при тому розвинути загальнолюдські цінності, толерантність, сприяти розвитку творчої та всебічно обдарованої особистості. За розвиток загальнолюдських цінностей, толерантності та творчо обдарованої особистості, яка вміє критично мислити та аналізувати, відповідають викладачі циклової комісії гуманітарних дисциплін. Саме тому колектив циклової комісії гуманітарних дисциплін завжди працював і працює над питаннями оптимізації навчального процесу, підготовки методичного забезпечення занять, вдосконалення матеріалів для самостійної та позааудиторної роботи студентів.
Основний кадровий склад циклової комісії – висококваліфіковані спеціалісти, які вміло організовують навчально – виховний процес, досконало володіють методикою викладання та інтерактивними технологіями навчання.
Циклова комісія гуманітарних дисциплін працює над такими методичними проблемами:
Основними напрями і завданнями роботи комісії:
підвищення рівня кваліфікації та педагогічної майстерності викладачів.
Кожен викладач комісії вважає, що доцільно використовувати таку організацію навчальної діяльності, внаслідок якої здійснюється взаємодія викладача та студента, збігається їхня мета. Наявність цікавого навчального матеріалу на заняттях є важливою умовою для формування позитивної мотивації студентів, тобто ми намагаємося зробити все для того, щоб студентам було цікаво вчитися. Ефективності викладання стараємося досягати , привчаючи студентів до самостійних міркувань при засвоєнні матеріалу, використовуючи наочні посібники та роздатковий матеріал, практикуючи творчі завдання, забезпечуючи доступність викладеного матеріалу, поєднуючи функцію викладача і часто вихователя. Втілюємо сучасні принципи навчання, де функціональний підхід, тобто навчання комунікації як основній функції мови, є найважливішим.
Викладачі нашої циклової комісії у своїй щоденній практиці широко використовують комунікативний, інтерактивний, аудіо-візуальний методи навчання, що відповідають сучасним тенденціям у сфері викладання даної дисципліни. При всій різноманітності методів найбільший ефект засвоєння знань відбувається при групових дискусіях, активному спілкуванні і продуктивному застосуванні засвоєного. Сучасний педагог вимушений опиратися на добре продумані і систематизовані прийоми роботи, які потребують застосування інтелекту, творчого потенціалу, багато емоційного досвіду, інтуїції, фантазії та креативу.
У творчому доробку викладачів проведення різноманітних та різнопланових відкритих занять, конкурсів на кращого знавця предмету, інформаційно-просвітницьких годин , розважальних інтелект-шоу, презентацій професій, літературно-мистецьких композицій, брейн-рингів.
Для опанування сучасними технологіями освіти викладачі комісії значну увагу приділяють власному вдосконаленню, формуванню насамперед у собі нових компетенцій педагогічної майстерності, тому вони систематично працюють з фаховою та педагогічною літературою….
Своїм досвідом вони діляться на засіданнях циклової комісії, методичних радах та об`єднаннях. Мета таких зустрічей - обмін досвідом, підвищення професійної майстерності, популяризація інноваційних виховних технологій тощо.У ході засідань викладачі діляться із колегами своїми здобутками, демонструючи нові педагогічні ідеї, креативність, творчий підхід. Активна участь викладачів циклової комісії у роботі обласних методичних об’єднань сприяє їх професійному зросту, осмисленню важливих питань методики викладання філологічних дисциплін. Творчі зустрічі колег вагомо стимулюють до пошуку цікавих форм і методів навчання і виховання. Очолює роботу обласного методоб’єднання викладачів світової літератури Блозва О.А.
Особливу увагу педагоги приділяють вихованню молоді. Викладачі Белюх Н.В., Парнета С.П., Шкарпінська Л.Р. успішно виконують обов`язки кураторів груп.
Світлана Павлівна - Переможець регіонального конкурсу «Куратор року» та учасник всеукраїнського конкурсу «Куратор навчальної групи», нагороджена дипломом Міністерства аграрної політики України як домінант «Куратор- порадник».
Куратор – це не просто вчитель, вихователь, а й супутник студентів протягом навчання, вірний друг й порадник.
Цікаві ініціативи викладачів-словесників
* Щорічна участь викладачів циклової комісії у проведенні поза аудиторних заходів
*до Дня української писемності та мови;
*до Міжнародного дня рідної мови;
*до роковин Т.Г. Шевченка.
* Активна участь у щорічних звітах художньої самодіяльності Палацу студентів коледжу.
* Участь у заходах, організованих поза межами навчального закладу громадськими діячами міста Борщева.
* Проведення цікавих конференцій, олімпіад та конкурсів.
* Редакційна діяльність, яка полягає у редагуванні навчально-методичних матеріалів викладачів Борщівського агротехнічного коледжу, у дописах газет «Галицький вісник» та «Коледжівські вісті»
Для більш ефективного формування громадянської позиції постійно проводиться ряд заходів до святкування Дня народження Кобзаря;виховні та просвітницькі години до Дня писемності та мови, тематичні політінформації до Дня писемності.
Багаторічна, напружена і творча праця колективу приносить свої плоди… Неодноразово викладачі нашої ЦК брали участь у майстер-класі, організованому ДУ «НМЦ «Агроосвіта»:Любов Чепесюк та Наталія Белюх з питань інтегрованого навчання у сучасному вищому аграрному закладі освіти,а
Світлана Парнета з актуальною темою: «Креативні підходи до формування професійної компетенції молодих викладачів-словесників».
Ольга Блозва зайняла ІІІ місце у VI Всеукраїнському конкурсі «Педагог-новатор» в номінації «Інноваційний прорив» та успішно взяла участь у ІІ Всеукраїнській науково-практичної конференції «Тенденції і перспективи вивчення літератури у середній і вищих школах». Окрім того була модератором науково-практичного онлайн семінару «Популяризація та вивчення педагогічного досвіду у підготовці та участі у Всеукраїнському конкурсі науково-дослідних робіт для слухачів МАН», взяла участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інновації партнерської взаємодії освіти, науки та виробництва, виклики сьогодення». Організувала методичне об’єднання викладачів зарубіжної літератури ВНЗ ФПО І-ІІ р.а. Тернопільської області в рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Тенденції і перспективи вивчення літератури у середній і вищій школах»
Під керівництвом Шкарпінської Любові Студент Олександр Плецан отримав диплом лауреата І ступеня Міжнародного багатожанрового фестивалю-конкурсу «Талановиті люди» у номінації « Прикладне мистецтво», а студент Андрій Назар посів перше місце у Всеукраїнському багатожанровому конкурсі « Моя Батьківщина, моя гордість».
Студенти Борщівського агротехнічного фахового коледжу під керівництвом викладачки англійської мови Чепесюк Любові Іванівни чудово справилися з завданнями Всеукраїнської олімпіади у рамках Національного фестивалю « Код нації» Юлія Галба та Катерина Ткач ( група К-21), Софія пшенична (група К-11) та Віктор Микиташ (група Аі-021) отримали дипломи учасника Всеукраїнської дистанційної олімпіади « Найнудніша олімпіада України», Владислав Бера ( група К-21) посів 3 місце, а його одногрупниця Вікторія Кучіра завоювала перше почесне місце, продемонструвавши ґрунтовні знання з лексики та граматики англійської мови.
Усі члени ЦК є активними учасниками конкурсі «ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ». Викладачі-словесники є авторами статей та дописів у журналах «Основа», «Освіта. Технікуми. Коледжі» та «Зарубіжна література», газет «Свобода» і «Галицький вісник» та постійними дописувачами коледжівської газети «Коледжівські вісті».
Викладачі нашої циклової комісії неодноразово були нагороджені подяками та грамотами Управління освіти і науки Тернопільської обласної держадміністрації, Навчально-методичного центру по підготовці молодших спеціалістів Міністерства аграрної політики України, Міністерства освіти і науки України.
Філологи радять:
Мова - ДНК нації
Тернопільська обл., Чортківський р-н, м. Борщів, вул. Грушевського, 15